TI in the Institutional Scientific Productivity of Ecuador, Cuba and Colombia
Main Article Content
Abstract
Scientific production is one of the indicators of relevance to measure the efficiency in the institutional environment, which implies a development conditioned in all the sectors from the society to world level. In the same way, the technologies of the information (TI) represent a decisive element for their administration which has experienced a constant growth during the last decades similar to the consolidation of the university studies in the different areas of the knowledge and study modalities. The following article makes a reflection on the base of the concepts and tendencies of the scientific investigation and its linking with the technologies of the information. The production of the investigation was characterized in the countries of Ecuador, Cuba and Colombia, as well as the existent relationship among the investment in technologies of the information and the institutional productivity, which was performed with the analysis of bibliometric indicatives. As a result, it was set down the bases for the theoretical-practical deeping of the investigation. Also, it was verified that the investment in IT focused in articles and scientific magazines, contribute to a better knowledge in academic institutions and that the three countries develop policies to motivate this activity, being Colombia the one with more production in the last ten years, as well as the one that has had bigger expense in IT as percentage of the GDP, which is carried out mainly by the government; although the administration of the knowledge has a transcendental impact for the economic and social development of any country.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Penulis.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).
References
Aguilar, M. (enero-abril de 2017). Indicadores de ciencia, tecnología e innovación y su impacto en el desarrollo de políticas públicas. TELOS. Revista interdisciplinaria en Ciencias Sociales, 19(1), 119-146. Obtenido de http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/788/715
Álvarez, P. y Pérez, M. (sep. de 2016). Políticas científica s públicas en Latinoamérica: el caso de Ecuador y Colombia. El profesional de la información, 25(5), 758-766. Obtenido de https://doi.org/10.3145/epi.2016.sep.06
Archibald, R.B., y Feldman, D.H. (2011). Why does college cost so much? New York, NY: Oxford University Press.
Barra, A. M. (junio de 2019). La importancia de la productividad científica en la acreditación institucional de universidades chilenas. La serena, 12(3). Obtenido de http://dx.doi.org/10.4067/S0718-5006201 90003001 01
Blanco, C. (ene-jun. de 2021). Investigación científica en Venezuela y Colombia contemporáneas: breve síntesis. UH(291). Obtenido de http://orcid.org/0000-0002-01 75-247X.Scielo
Bonilla, C., Merigó, J.M. y Torres-Abad, C. (2015). Economics in Latin America: a bibliometric analysis. Scientometrics, 105(2), 1239-1252. Obtenido de https://doi.org/10.1007/s11192-015-1747-7
Bowen, W. (2013). Higher education in the digital age. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Castillo, J.A. y Powell, M.A. (2019). Análisis de la producción científica del Ecuador e impacto de la colaboración internacional en el período 2006-2015. Revista Española de Documentación Científica 42:225. Obtenido de https://doi.org/10.3989/redc.2019.1.1567
CEPAL. (2007). Indicadores de capacidades tecnológicas en América Latina, Serie Estudios y Perspectivas, México, Naciones Unidas. Obtenido de http://www.cepal.org/es/publicaciones/5014-indicadores-de-capacidades-tecnológicas-en-america-latina
CEPAL. (2016). Ciencia tecnología e innovación en la economía digital: la situación de América Latina y el Caribe. Segunda reunión Conferencia de Ciencia, Innovación y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la CEPAL, desarrollada el 12 y 13 de Septiembre. San José. Costa Rica. Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/40530/3/S1600833_es.pdf
Chincilla, Z., Arencibia, R., De Moya, F. y Corera, E. (2015). Somes patterns of Cuban scientific publication in Scopus: the current situation and challenges. Scientometrics, 103, 779-794. Obtenido de https://doi.org/10.1007/s11192-015-1568-8
CITMA (2020) Prontuario 2019-2020 Actividad rectora. Ministerio de Ciencia, Tecnología y MA. Obtenido de http://prector-19-20.pdf
Cypher, J.M y J Dietz. (2014). The process of economic development. 3ra Ed. ISBN 780415771030-9780415771047-9780203895061.
Flores, E. M., Meléndez, J.M., Mendoza, R.L. (2019). Producción científica como medio para la transformación social desde las universidades. Revista Scientific, 4(14) (Ministerio de Telecomunicaciones de Ecuador , 2015) (Ministerio de Telecomunicaciones de Ecuador , 2015), 62-84.
Franco, M., Ramos, L. y Hernández, Y. (2016). Combinación de datos de corte tranversal y de series temporales. Universidad de Oriente.
Gerrero, J. (2017). Producción científica latinoamericana indexada en Scopus en el área de las ciencias agropecuarias: análisis del período 1996-2016. Idesia, 35(4), 27-33. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/idesia/v35n4/0718-3429-idesia-35-04-0027.pdf
Lang, L. (2014). 2013 CDS executive summary report. Louisville, CO: EDUCAUSE Center for analysis and research.
Leamsson, J. y Chiappe, M. (1999). La investigación universitaria en América Latina. IESALC/UNESCO.
Martín-de-Castro, G. M.-V.-S.-L. (2011). An intellectual capital-based view of the firm: origins and nature. Journal of Business Ethics 98 (4), 649-662. doi:10.1007/s10551-010-0644-5
Mercado-Salgado, P. (2016). Validez inicial de una escala de medición del capital intelectual en universidades. Universitas Psychologica, 15(2), 109-119. doi:org/10.11144/Javeriana.upsy15-2.viem
Ministerio de Tecnología Informática y las Comunicaciones de Colombia (2015-2020). Obtenido de http://Col2015.pdf; http://Col2016.pdf; http://Col2017.pdf; http://Col2018.pdf; http://Col2019.pdf; http://Col2020.pdf
Ministerio de Telecomunicaciones de Ecuador (2015-2020). Obtenido de http://ecua2015.pdf; http://ecua2016.pdf; http://ecua2017.pdf; http://ecua2018.pdf; http://ecua2019.pdf; http://ecua2020.pdf
Moreira, L., Morales, J. C., Crespo, S. y Guerrero, J. (ene./mar. de 2020). Caracterización de la producción científica de Ecuador en el período 2007-2017 en Scopus. Investigación bibliotecológica. Obtenido de https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2020.82.58082
Núñez, J. y Montalvo, L.F. (2013). La política de ciencia, tecnología e innovación en la actualización del modelo económico cubano: evaluación y propuestas. Economía y Desarrollo.
ONEI (2020) Anuario estadístico de Cuba,2020. Ciencia y Tecnología. Edición 2021. Obtenido de http:// 16_ciencia_y_tecnologia_2020_0.pdf.
ONEI (2019) Anuario estadístico de Cuba,2019. Ciencia y Tecnología. Edición 2020. Obtenido de http:// 16_ciencia_y_tecnologia_2019_0.pdf
Peña, N., Pérez-Anzardo, L.E., Bruzón, P. y Pérez-Campdesuñer, R. (2018). Bibliometric analysis of scientific production on tourism and tourism product. Education Journal. Obtenido de http://www.sciencepublishinggroup.com/j/edu
Rojas, M.I. y Espejo, R.L. (Febrero de 2020). La inversión en investigación científica como medida del capital intelectual en las instituciones de educación superior. La serena, 31(1). Obtenido de http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642020000100079
SENESCYT. (2015). Proyecto PROMETEO. Obtenido de http://prometeo.educacionsuperior.gob.ec/
Stiglitz, J. (2012). The price of inequality: how today´s divided society endangers our future, W.W. Norton.
Van Hoof, H. (2015). Eduador´s efforts to raise its research profile: the prometeo program case study. Journal of Hispanic Higher Education, 14(1), 56-68. Obtenido de http://doi.rog/10.1177/1538192714543664
Wann-Yih,W., C.Man-Ling y C.Chih-Wei. (2008). Promoting innovation through the accumulation of intellectual capital.Social capital, and entrepreneurial orientation. R and D Management.38(3). 265-227. doi:org/10.1111/1467-9914.00120-i1
Wassermann, M. (19 de abril de 2019). El nivel de inversión en ciencia en Colombia es bajísimo. El Heraldo. Obtenido de https://www.elheraldo.co/ciencia/el-nivel-de-inversión-en-ciencia-en-colombia-es-bajísimo-moises-wasserman-625700
Yi-Chu, H. y J. Yen-Chun. (2010). Intellectual capital and knwoledge productivity: the Taiwan biotech industry. Management decision, 48 (4) 580-599. doi:org/10.1108/002517410110413364
Zlatea, S. y C. Enache. (2015). The interdependence between human capital and organizational performance in higher education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 180(5), 136-143. doi:org/10.1016/j.sbspro.2015.02.096